雾霾肆虐，这群孩子对抗雾霾的做法却让人大开眼界

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文丨少年商学院新媒体部

作为家长，在我们的心中，比孩子学业成绩更重要的，就是安全健康问题了。而就在这两天，北京雾霾现象又上了热搜，来自中国气象数据网的数据显示，北京 PM2.5 值高达 264，导致部分学校停课五天。

其实，不仅仅是雾霾，还有海啸、台风、沙尘暴等等，现在环境安全已经成为全球关注的问题，爱护环境应当从小做起。

今天，学院君就和大家分享一群小学生在了解雾霾问题后，所做的调研以及设计方案。他们所表现出来的展现出来逻辑思考能力与表达能力，令人赞叹。文末附资源推荐。

1、蹇同学：雾霾多么可怕

蹇同学选择了雾霾作为观察分析的对象，雾霾是现代空气污染现象之一，影响人们的出行和身体健康，因此你探讨雾霾这个环境问题具有非常重要的意义。

在作品中，他运用了在课堂上学习的多重流程图 multi-flow map 来分析雾霾形成的原因和严重后果，把挑战作品的内容和思维导图很好地结合起来，分析得出造成雾霾的成因主要有四个 .

分别是 " 北方燃煤供暖产生的废气 "、" 汽车尾气 "、" 建筑工地的扬尘 " 和 " 城市过高的建筑不利于空气流通 "，并且分析了雾霾造成的严重后果，分成两大方面，分别是 " 对人的危害 " 和 " 对环境的危害 "。接着根据分析的原因，提出自己针对性的解决方案，分成对于个人的建议和对于社会的建议

2、吴同学：环保小达人之雾霾数据分析报告

吴同学认真学习课程案例，做出详细的课程笔记，笔记整洁、有条理。通过仔细观察，完成了对雾霾数据极差、平均数、中位数、众数的计算，全面地分析了空气情况。逻辑思维、数据分析力非常出色。最后，他还对减轻雾霾提出了自己的建议，建议涉及生活、出行、能源使用等多个方面，体现了活学活用、合理决策的能力。

3、王同学：雾霾天气数据分析报告

王同学利用条形图和圆饼图两种方式统计了数据，做得不错。在饼图的分析中，不单单只是统计了各月份的雾霾天气，而是能根据天气给出出行建议，懂得将统计原理运用到生活中，利用数学更好地为生活服务，能学以致用。另外，他为减轻雾霾给出了自己的想法。

4、罗同学：雾霾的形成及防治

罗同学的挑战内容是做一名环境学家。从原因开始，他从五个方面进行了分析，写出了雾霾对人体和对环境造成的影响，然后在此基础上，针对工厂的废气、汽车的尾气、煤炭的使用来做出解决方案，可以看出对这个问题有深入地思考过。作品里还加上了一些小图画，使其更加有趣。

5、解同学：雾霾分析

解同学从多个角度出发，了解雾霾形成的前因后果，并从应对雾霾以及解决雾霾现状两个角度出发提出的解决办法，通过运用因果分析思维分析复杂的事物现象，对事物的认识不仅仅停留在表面，深入地去探究雾霾形成的深层次原因，对症下药找到行之有效的解决办法

头脑图能够展示发散的逻辑思维及对雾霾这一问题的广度的思考，流程图的运用则能够更直观地体现她对雾霾的因果分析。

 

6、Angelina 同学：环境学家大考验 - 雾霾

Angelina 同学选择雾霾这个环境问题，分析它产生的原因和造成的结果，并使用多重流程图呈现，作品很有逻辑性，分两步完成，从第一步你用多重流程图分析雾霾形成的原因和造成的结果到最后一步给出的解决方案，整个逻辑线条非常明确。最后，她分析雾霾的原因和结果以及给出的解决方案，都很合理。

7、安同学：环保小达人之雾霾数据分析报告

安同学运用了不同颜色区分雾霾天数的数值，通过分析、计算，发现了北戴河雾霾的季节特点，观察十分仔细。他提出了可以简单地生活，少买非必须物品从而减少对环境的污染，这是现代提倡的生活态度，说不定会成为未来流行的生活方式。他能联系到生活方式，体现了对问题宏观地思考 .

8、赵同学：环保小达人之雾霾数据分析报告

赵同学通过认真学习课程，理解了统计学四种数值的计算方法，并使用它计算北京每月雾霾状况的数据分析报告。他对减轻雾霾提出了自己的建议，其中既有 " 开源 " 的方法，也有 " 节流 " 的方法。减轻雾霾污染，可以从减轻污染源着手，也可以从培育树木来吸收雾霾，这体现了他多角度解决问题的能力。

另外，他还搜集资料完成了你所在城市芜湖的空气污染分析报告，完成了升级挑战。他开始能用统计学来解决生活中的应用问题，已经跨入了统计学的大门，获得其中精髓——应用能力。

9、雷同学：环保小达人之雾霾数据分析报告

雷同学的图表给人一目了然的感觉。另外，他还能够通过树状图来分析雾霾治理的方法，分点分类，十分清晰。

首先，他收集到武汉当地的空气污染指数进行分析，然后准确的找到极差和中位数和众数。通过能源使用、出行方式、减少工业排放等方面出发，从多方面去解决雾霾问题，如果将这种多方面思考的思维，熟练并且灵活的运用到日常生活当中，一定会很有帮助。

10、王同学：环保小达人之雾霾数据分析报告

王同学在网上寻找相关数据。摘录主要数据，并计算出平均数、中位数、众数和极数。然后绘制了 2016 年 12 月太原雾霾月度情况统计表及指数月度百分比图。

王同学在网上找了很多资料，认为雾霾治理是一个长期的过程，很多国家在发展中都遇到过。先看雾霾的成份。减法治理：国家减少过度建设和资源开釆，工厂减少排放和二次污染，人们减少过度消费和开车出行。加法治理：国家多种植绿树减少扬尘，工厂多开发新型能源，人们多一些环保意识低碳生活。

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